郭勇老师书法讲座

培训部按总会2018年农口分会基层书法教师培训计划，于11月25日周日上午9时至11时，在朝阳区农业综合执法大队会议室，请中国书法家协会会员、中国教育学会书法专业委员会会员、北京书法家协会会员、朝阳区书法家协会理事、朝阳区教师书协副主席郭勇老师书法讲座。

参加讲座的有培训部杨建平、农口分会领导习大方、谢会来、薛永顺等及基层书法教师55人。

郭勇老师采用电教投影及现场书写讲解教学。

郭勇老师讲：“我教学，根据书法课的实际，面对老师水平不同，坚持一课一字，一字多得。关注学生实际获得。使学生对书法文化和艺术原素得到了解。我们不是培养书法家，能对传统有了解即可。课堂教学，技法教学，实践活动教学。我近期主编教材，要求学生去实践，去体验。上课时间有限，教学是一点一滴的积累。‘一课一字’：一、教学根据学情，让大部分学生有兴趣能学会，一课一字为基本，就学一个字。要了解学员。二、教材的准备：帖上字为黑底白字，学生临时观察很困难，要先转換成白底黑字。将帖上字要修完整后套上米字格，降底学习难度。三、例字一定在米格正中，字在格中空间对称均等，再标上辅助线。要选大格的练习纸，初临要写大字，体验用笔。放大去临摹，学员都应学会掌握。如投影变形对教学有影响。‘一字多得’：一得为文化知识。如福字，介绍甲骨文写法和本意，讲礻字部和祭祀有关，在讲字体的源流，五体字例。学生们很爱听，而且记的住，有些语文老师也来听课。练写字，先让学生拿毛笔画着玩，玩几课后再写字。彝字记住本意杀鸡祭祀，字不会写错。书法教学要适当讲语文。1有趣的字，了解源流，2字的文化内涵，如带羊部就是美好的。学写三字，‘三人行必有我师。’出自于《论语·述而》，多了解文化内容。二得繁简有别。如繁体简休笔顺存异，学生全面了解，如何应用和学生讲清楚。如碑别字征，徵，学生创作生僻字不用，少用不识的。学生笔顺不对要扣分。三得体味经典，取法乎上，学书要往前推，往前找，以传统教学为主，如学欧体要用‘九成宫’，尽量不用‘化度寺’。薛夫彬先生曾让我临‘九成宫’泉字，我将其画上辅助线，认真读临，写了一周。四得，分析步骤，脑手配合，按偏旁部首教授学习方法。老师教一个字分析的方法，培养学生学习能力。选用例字：1讲外形特征，2讲笔画关系，3讲占格位置，教学以学生为主体，老师为主导。我总结教学三步曲。薛夫彬老师曾让我临摹《韭花帖》，开始几周，老师看过总说不像，我复印放大后画辅助线反复临，共临了四五十遍，薛老师讲写的好，与真迹一样。薛老师后来对我说：‘打井要打出水来，不要总挖坑见不到水。’好东西慢慢吃，培养立徳心性，学习要坚持长久。我总结‘摹字尺’做法：要用硫酸纸，（工程上通常用来制作底图，在通过底图晒制蓝图使用。一般在将图纸晒兰时使用的。它是将纸张经过硫酸特殊制作后得到的一种纸。是透明的，所以可以直接放在原稿上描出来。）套画上米格，从帖上放大并双钩其字。笔画关系是画上辅助线，分析字形。启发学生自我学习自我提升，效果显著。五得，自主学习，德育浸入等。”

郭勇老师播放福字教学实践活动课件。

课后大家多次为郭勇老师示范讲座热情鼓掌，加微信，合影上传朋友圏。

培训部2018年11月27日